Московский педагогический университет, учитель истории и общественно-политических дисциплин, 2000 год. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», преподавание экономики в лицейских классах школ распределённого лицея, подготовка школьников к олимпиадам и конкурсам, 2019 год. Московский городской педагогический университет, педагог-психолог, 2020 год. Московский городской педагогический университет, "Проектирование образовательных событий", 2020 год. Центр педагогического мастерства, "Развитие таланта школьников в предметных областях. Организация и проведение этапов всероссийской олимпиады школьников и других интеллектуальных соревнований", 2021 год. Московский городской педагогический университет, "Организация образовательного процесса в условиях перехода на обновленные ФГОС НОО и ФГОС ООО", 2022 год. Центр педагогического мастерства, "Особенности подготовки и проведения учебных занятий в онлайн-формате в школе", 2023 год.

Легко нахожу общий язык с детьми, коммуникабелен, доброжелателен, довожу до результата.

С 2000 года веду профессиональную деятельность в области преподавания. Есть опыт преподавания в школе, ВУЗе и на подготовительных курсах.

Готовлю к сдаче ОГЭ и ЕГЭ по истории и обществознанию; различным олимпиадам, диагностикам и ВПР. Занимаюсь повышением уровня и качества знаний детей с 5 класса.

Сертификаты сдачи ЕГЭ по обществознанию 2019 и 2022 гг. Сертификат наставника педагогической практики бакалавров философского факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, 2023 год.

Увлекаюсь детской психологией; историей международных отношений; политологией; социологией.

Развивающее и воспитывающее обучение, сознательная активность, наглядность, доступность.

Санкт-Петербургский государственный университет

В 2021 году прошла экспертную итоговую аттестацию " Особенности подготовки к ЕГЭ по обществознанию" в Санкт-Петербургском центре оценки качества образования. Ученики успешно сдают ЕГЭ по обществознанию на 80 - 98 баллов, принимают участие и занимают призовые места на олимпиадах, в конкурсах, соревнованиях по обществознанию.

Более 10 лет

ЕГЭ, ОГЭ, привить интерес к предмету, работа с собственными материалами

ЭКСПЕРТ Удостоверение о повышении квалификации по программе " Школа современного учителя обществознание" с 20 .09 по 10.12.2021 года Федерального государственного автономного образовательного учреждения "Академии реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации".

- На занятиях использую методику подготовки к ЕГЭ, ОГЭ рекомендованную ФИПИ; - Помогаю ставить реалистичные цели и достигать их; - Постоянно развиваю свои навыки и знания, чтобы быть в курсе последних методик обучения.

Московский государственный областной педагогический университет им. Н.К. Крупской, педагогический факультет, специальность: история и литература, 2020г.

Являюсь действующим учителем русского, литературы, истории и обществознания. Я быстро нахожу подход к людям.

С 2020г. веду педагогическую деятельность.

Более 80% учащихся сдали ОГЭ на 4,5.

Курс: «Трудные вопросы» истории России и современного этапа её развития, 2021г.

Увлекаюсь ковровой вышивкой, занимаюсь конным спортом. Объездила всю Россию.

В своей работе стараюсь ориентироваться на конкретного ученика. Ищу индивидуальный подход. Программа обучения также составляется под конкретного ребёнка.

Костромской государственный университет, институт гуманитарных наук и социальных технологий, направление: история, 2021 год. Костромской государственный университет, институт педагогики и психологии, направление: психолого-педагогическое сопровождение во всех уровнях образования, 2024 год.

Учу, помогаю и сопровождаю. Без труда нахожу общий язык с учениками.

С 2021 года веду педагогическую деятельность, работаю учителем истории и обществознания, педагогом-психологом. Кроме того, занимаюсь репетиторством у учеников средней и старшей школы, веду подготовку (индивидуальную/групповую) к сдаче ОГЭ и ЕГЭ по истории и обществознанию.

Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ на высокие баллы. Помогаю учащимся освоить учебные предметы на отличные оценки, обрести знания, а не вызубрить материал.

Чтение, познание нового, путешествия, спорт.

Индивидуализация процесса обучения, наглядность, системность, связь теории и практики, межпредметные связи, последовательность.