МГПУ, учитель истории, 2010 г.

Здравствуйте! Меня зовут Александр, я преподаю историю и обществознание с 2009 года, работаю в Тетрике с декабря 2019 года. Работаю с учениками с разным уровнем возможностей и степенью мотивации. Все мои выпускники сдавали экзамены. Я использую разные подходы к работе в зависимости от личных качеств ученика. Всегда доброжелателен, открыт, искренен.

ГБОУ школа № 1251 имени генерала Шарля де Голля, учитель истории, педагог дополнительного образования, 2016—2019 гг.

подготовка к ЕГЭ: выпустил более 30-ти учеников; подготовка к ОГЭ: выпустил более 30-ти учеников. Все успешно сдали экзамены.

«Основы исторического и обществоведческого образования в условиях нового базисного плана и нового ФГОС», 2013 г.

история; социология; политология; психология; педагогика; рыбалка; автомобили; фитнес; реабилитационная физкультура для людей с травмами и заболеваниями позвоночника

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

1) доброжелательность по отношению к ученику; 2) индивидуальный подход к каждому; 3) подготовка с учетом требований аттестации; 4) постоянная обратная связь, чтобы помочь ученику разобраться в теме; 5) систематическое повторение понятий, теорий и терминов и закрепление материала — в виде простых тестов с вариантами ответов; в виде заданий ОГЭ и ЕГЭ прошлых лет и проч.

МПГУ им. Ленина, исторический факультет, 1994г.

Очень люблю свой предмет. На многие жизненно важные вопросы можно найти ответы в прошлом.

Преподаватель на курсах ЕГЭ/ОГЭ, учитель истории. Занятия с учениками 9,10,11 классов.

Лучшие достижения по истории ЕГЭ - 90 баллов, по обществознанию - 85 баллов.

Курсы повышения квалификации "Инфоурок"

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

В процессе подготовки очень важен системный подход. Сочетание нового материала с повторением пройденного. В процессе подготовки по обществознанию очень важно научиться применять полученные навыки в повседневной жизни.

Братский государственный университет, гуманитарно-педагогический факультет, специальность-учитель истории, 2013 г.

Ответственная, широкий культурный кругозор, тактичная.

Работаю в школе с 2013 года, с двухлетним перерывом (декретный отпуск).

Подготовка к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, PISA (направление креативное мышление, финансовая грамотность), повышение уровня знаний, закрепление материала.

Удостоверение о повышении квалификации, общество с ограниченной ответственностью г. Москва «Центр онлайн-обучения Нетология-групп» «Школа – центр социума. Как создать продуктивную среду взаимодействия школы и общества», 2020 г. Удостоверение о повышении квалификации, Автономная некоммерческая организация г. Екатеринбург «Центр развития молодежи» «Функциональная грамотность школьников в свете международных исследований», 2020 г. Удостоверение о повышении квалификации, Муниципальное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Центр развития образования» «Проектирование и разработка учебного курса в системе Moodle», 2020 г. Удостоверение о повышении квалификации, Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Иркутской области "Институт развития образования Иркутской области" "Формирование и оценка функциональной грамотности: теория и практика подготовки обучающихся к международным исследованиям", 2022 г.

Чтение, рисование, DIY, организация пространства.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Индивидуализация, опора на официальные источники, доступный и наглядный разбор материала, системно-деятельностный подход.

Полное высшее.

Сама по себе я очень энергичная, и не люблю скучные уроки где учитель либо монотонно объясняет тему, либо так же безэмоционально читает лекцию. С детьми я на одной волне, не важно подросток это или ребенок более младшего возраста. Для меня главное создать комфортную среду обучения для ребенка. Но это не значит что я не требовательна. И мне важно, видеть отдачу и заинтересованность в глазах ребенка.

Опыт работы в образовательной сфере более 6 лет.

Очень люблю читать. Люблю готовить что-нибудь вкусненькое. В свободное время смотрю качественное кино.

По истории и обществознанию занятия провожу с учениками как для углубленного изучения (5-8 классы), так и для подготовки к экзаменам (9-11 класса ОГЭ/ЕГЭ).Во время подготовки с учениками проходим теорию и по пройденной теме решаем задания как тестовые, так и письменные. Опыт показал прекрасные результаты и при дистанционной формате обучения. К каждому ученику стараюсь найти подход с использованием традиционных и современных методик обучения. Каждая тема объясняется разными способами для наилучшего понимания предмета.

ЮФУ юридический факультет; КФУ исторический факультет.

Веду подготовку к ЕГЭ и ОГЭ 6 лет.

Средний балл моих учеников 80%. В 2019 самый высокий бал среди всех учеников был 98% , а самый низкий 60%.

Чтение, изучение иностранных языков.

Самое главное, на мой взгляд - индивидуальный подход. Особенно при подготовке к сдаче экзаменов по истории. Репетитор должен учитывать базовые знания и способности ученика и находить подход к каждому, только так можно достичь результата.

УрГПУ, исторический факультет, учитель истории

Работаю в спец.учреждении закрытого типа для трудных подростков. Свою работу очень люблю, она даёт понимание того, что никто из нас не застрахован, и что с каждым может произойти все что угодно

Занимаюсь 6 лет репетиторством, мои ученики сдают ОГЭ И ЕГЭ на хорошие баллы и поступают в те учебные заведения, куда планировали.

Имею дополнительное образование по специальности учитель обществознания. На данный момент обучаюсь в магистратуре по направлению Государственное и муниципальное управление

Вяжу, вышиваю. Воспитываю двух кошек. Люблю готовить, ходить в театры. Много читаю и смотрю различных фильмов

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Старание и четкая структура подготовки. Всегда говорю ученикам, что я даю только 60% информации, остальные 40% это их старание и желание сдать экзамен как можно успешнее. Помимо информации данной на занятиях, даю обязательное домашнее задание, всегда нахожусь на связи, если что-то было не понятно, то объясняю до тех, пока тема из сложной не превратится в легкую

Московский педагогический государственный университет, факультет - исторический, специальность - история, 2021 г. Московский педагогический государственный университет, магистратура,факультет - педагогический, специальность - образование в России и за рубежом, 2023 г.

Учитываю исходные знания каждого ученика. Составлю программу под Вас и ваши желания. В своей методики преподавания я отказываюсь от сплошной зубрёжки материала, и, прежде всего, ставлю акцент на понимании исторических событий и процессов. Главное, чего я придерживаюсь в преподавании истории - давать ученикам больше думать. Данный подход повышает успешность сдачи единого государственного экзамена, особенно во второй его части, где необходимо продемонстрировать навык понимания исторических процессов и краткого обобщения своих мыслей. Не менее важную роль выполняет мотивационная часть урока. Для того, чтобы заинтересовать ученика изучением истории я использую различные методы. Например, для того, чтобы увлечь ученика деятельностью конкретной исторической личностью свой основной рассказ я разбавляю интересными отступлениями, анекдотическими ситуациями, связанными непосредственно с этой личностью. Найду подход к каждому, независимо от возраста и уровня знаний. Есть пробелы? Будем решать проблему. Постараемся определить причину непонимания материала и исходя из этого выстроим индивидуальный план обучения.

С 2021 веду индивидуальные занятия по истории.

Повышение успеваемости, подготовка и сдача ОГЭ.

Пение, играю на фортепьяно.

Навыки, индивидуальный подход.

В 2019 году я окончил школу историческиэ наук НИУ ВШЭ, сейчас обучаюсь в магистратуре РАНХиГС.

Мне 24 года, я увлекаюсь историей музыки и живописи. Внимателен к деталям и дотошен, поэтому надеюсь на обратную связь со стороны ученика.

Прошедший учебный год я преподавал в частной школе ребятам историю Древней Руси, а также историю Средних веков.

Я хотел бы обратить внимание учеников на те вопросы, которые мало затрагиваются в школьной программе.

К сожалению, пока таковых у меня нет.

Совместная работа с учениками, чтение источников.

Новосибирский государственный педагогический университет, «История мировой культуры», 1995 г.

стремлюсь распознать и совершенствовать способности и таланты учеников, у каждого они свои. Однако, поделюсь и универсальным рецептом: 1) создаю благоприятную эмоциональную атмосферу или просто хорошее настроение; 2) добавляю важные энциклопедические знания; 3) приправляю эффективными методиками; 4) перевожу процесс мышления учеников в режим активности; 5) поддерживаю процесс на щадящем огне контроля; 6) и так день от дня до состояния готовности ученика выдержать испытание экзаменом; 7) собранность, внимание и вдумчивость будут необходимым условием достойно держать удар на экзамене и оставаться крепким орешком.

онлайн-школа Тетрика, преподаватель истории, с 2019 г. — по настоящее время; ООО ЭКС, г. Новосибирск, отдел обучения, реализация авторской программы по управлению речью, преподаватель-тренер, с 2019 г. — по настоящее время; центр ЕГЭ, г. Новосибирск, преподаватель истории, 2018—2019 гг.; Новосибирская духовная православная семинария, преподаватель, методист, руководитель социально-образовательного проекта, 2016—2018 гг.

подготовка к ЕГЭ: выпустила 11 учеников, средний балл на экзамене — 79.

«Информатика. Разработка и применение графических и мультимедийных материалов. НИПК и ПРО», 2012 г.; «Преподавание экономики младшим школьникам», Центр экономического и бизнес-образования, 2008 г.; «Пользователь ПК. Бухучет на ПК», НГТУ, 1998 г.

плавание, танцы, писательство, изучение познавательной литературы

в моей образовательной мастерской учатся использовать семь важных инструментов: 1) аналитического ключа — для умения анализировать; 2) аналогии-ассоциации — для умения сопоставлять и сравнивать; 3) иллюстрации-образа — для развития образного мышления; 4) интриги — для понимания истинных интересов персонажей истории; 5) калейдоскопа — для умения обобщать; 6) стратега — для достижения цели и управления ситуациями; 7) красноречия — для умения излагать мысли четко внятно и понятно.

Результаты сдачи ЕГЭ по профилирующему предмету (история) – 98 баллов Бакалавриат Учебное заведение - Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова. Факультет: Исторический, кафедра Отечественной истории XX века. Специальность: бакалавр, историк, преподаватель истории Год окончания: 2016. Форма обучения: очная Магистратура Учебное заведение - Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова. Факультет: Исторический, кафедра Отечественной истории XX века. Специальность: магистр, историк, преподаватель истории Год окончания: 2018. Форма обучения: очная Аспирантура Учебное заведение - Российский Государственный Университет Дружбы народов. Гуманитарно-социальный факультет, кафедра истории России. Специальность: исследователь, преподаватель-исследователь. Тема кандидатской диссертации «Первая Ржевско-Сычевская наступательная операция летне-осенней кампании 1942 г.» Год окончания: 2021. Форма обучения очная.

Имею публикации в научных изданиях, в том числе одна – в издании, входящем в международную базу данных Web of Science, и две – в научных журналах, входящих в перечень рецензированных научных изданий ВАК. Владение иностранными языками: английский (свободно) Призёр и победитель региональных этапов олимпиады школьников по истории, призёр и победитель олимпиад по истории «Ломоносов» и «Покори Воробьёвы горы». Имею опыт работы под эгидой Ассоциации победителей олимпиад по подготовке учащихся средней школы к олимпиадам по истории и обществознанию. Вредные привычки отсутствуют Вакцинирован от COVID19

Работал учителем истории и обществознания в школе №1468 г. Москвы. Имею опыт проведения уроков в дистанционном формате. В качестве педагога дополнительного образования вёл исторический практикум – подготовку обучающихся к участию в олимпиадах школьников по истории и обществознанию.

Подготовк к ОГЭ и ВПР.

В свободное время читаю историческую литературу, пишу для групп исторической направленности в социальных сетях, готовится к изданию первая книга. Спортивные достижения: 1 разряд по шахматам Являюсь участником команды в любительском клубе игры Что? Где Когда? «60 секунд», неоднократно в её составе был призёром по итогам сезона.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс