Вятский государственный гуманитарный университет- педагог - психолог Советское педагогическое училище - учитель начальных классов

Добродушный и отзывчивый человек. Требовательная к себе и к людям. Постоянно развиваю профессиональную компетенцию, умею найти общий язык с детьми, быстро осваиваю новые умения.

Специальная коррекционная школа- интернат 8 вида Кировская обл. (2005г-2009г )-воспитатель. Школа « Ника» г. Москва (2009г- 2018г)- педагог- воспитатель гпд.

- Развивать способность самому ставить образовательную цель; - проектировать пути её решения; -оценивать свои достижения.

"Развивающие возможности урока: дидактическое и технологическое обеспечение» 2010г. «Формирование информационной культуры младших школьников, осваивающих федеральные государственные образовательные стандарты» 2014г. «Оценивание в условиях введения требований нового Федерального государственного образовательного стандарта» 2014г. «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС» 2020г.

- цветоводство - кулинария - путешествия

- связь теории с практикой; -доступность учебной информации; -принцип наглядности; -положительная мотивация и благоприятный климат обучения; - учёт возрастных и индивидуальных особенностей учащихся.

2013 Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, Москва дефектологический, Логопедия 2009 Московский Педагогический колледж №15 начальные классы, учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области английского языка

Мне 29 лет, замужем, есть дочь, 3.5 год. Сделала два успешных выпуска учеников начальной школы. Я быстро обучаюсь, хорошо владею ПК.

Работала 8 лет в московской школе учителем начальных классов.

Основная цель - обнаружение успехов учащихся, совершенствование и углубление их знаний, развитие способностей, создание условий для творческой активности учеников.

Имеются все курсы по ФГОС (2015 год), Из последних: "Подготовка к ВПР по русскому языку в начальной школе" (дата выдачи 25.02.2020) «Проектирование современного урока в технологии деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон в условиях реализации ФГОС» (по настоящее время)

Стремлюсь к постоянному самосовершенствованию.

Самое важное в работе учителя - быть профессионалом своего дела.

Московский государственный областной социально гуманитарный институт

Профессиональный педагог- психолог с высшим образованием и опытом работы в проведении развивающих занятий с детьми ( с 3х до 6 лет) . Активная жизненная позиция и любовь к своему делу. Трудолюбивая,целеустремленная , позитивная и организованная. Участница московского областного форума «Я- гражданин Подмосковья»

Работаю в сфере образования уже 5 лет.

Мои ученики знают,что учиться это весело и интересно,поэтому учатся с удовольствием и имеют огромные успехи в обучении

Курсы повышения квалификации 2020г. ( ГСГУ)

Обожаю португальский язык.

Обучение на 5-10 годах жизни ребенка - фундамент будущих побед и становления личности. Моя задача сделать это максимально комфортно и качественно.

ГБОУ СПО Педагогический колледж №18 "Митино" Дошкольное образование, Педагогика и методика Дошкольного образования Российский новый университет, Москва Педагогический, Педагогика и методика начального образования

Учитель начальных классов. Работаю с детьми разного возраста с 2014г. На данный момент являюсь воспитателем в гос. учреждении А.Д.Фридмана Знание программ Департамента образования , проектная деятельность по ФГОС, владею всеми современными педагогическими технологиями от 3-7лет. Имею межпредметную диагностику. Провожу занятие в группах и индивидуально. Структура занятия строится в зависимости от индивидуальных потребностей и желаемых результатов обучения. Предлагаю вам занятия для дошкольника по подготовке к школе. Знакомлю с окружающим миром, логикой, развитие речи, рада помогать в переходе на более высокий уровень овладения математикой, в развитии математического мышления, а главное – в получении удовольствия от занятий математикой. специальные тетради для подготовки детей для обучения в школе по программе "Школа 2100". Играем, лепим, рисуем. А так же предоставляю услуги: - Воспитатель на час - Няня на выходные или определенные дни -Подготовка к школе -Ранее развитие Способность управлять более 15 человек Умение разжигать любовь к учебе у различных типов детей Коммуникабельность с детьми, родителями и коллективом Обучаемость и инициативность Самодисциплина и пунктуальность Рекомендации будут предоставлены по требованию.

Победитель конкурса рисунков ,, Все профессии важны,, Спортивное соревнование по району Текстильщики ,,Мама ,папа , я- спортивная семья !!,, Соревнование по шахматам Конкурс чтецов по творчеству И.А.Крылова

Метапредметная диагностика, повышение квалификации ,диплом, наличие курсов,сертификаты .

Я люблю разнообразную кухню, с удовольствием готовлю блюда по новым рецептам. Занятия танцами (зумба) и йогой расслабляет мое тело и дает вдохновение . Хожу в театры и кино, много времени уделяю чтению книг. Моя жизнь - это сплошное путешествие и познание себя! Я люблю посещать новые места,города,страны и делиться этой информацией с людьми.

-Принцип совместной деятельности и общения. (Интеллектуальное и творческое сотрудничество учителя и ученика является основой качественного развивающего обучения, обеспечивающей, к тому же, столь необходимый индивидуальный подход.) -Принцип быстрого темпа (Педагог, обеспечивающий развивающее обучение своим подопечным, сам должен стремиться к саморазвитию, чтобы быть в состоянии непрерывно дополнять картину мира учеников новыми знаниями. Важно: принцип быстрого темпа не требует поспешности в работе или перегрузки обучающихся заданиями, он требует стремления к новым, ещё неизведанным горизонтам.) -Принцип систематичности и последовательности -Принцип наглядности -Принцип связи с теорией и практикой (в процессе обучения должен быть дан ответ на вопрос, когда, где и каким образом в жизни можно применять полученные знания). -Принцип сознания и активности -Принцип воспитания и развития(