1. Санкт-Петербургский государственный университет, факультет журналистики, (социология и PR), журналист, копирайтер, 1996 год. 2. Московская академия профессиональных компетенций, педагогика, учитель начальных классов, 2020 год.

Золотая медалистка и пожизненная перфекционистка. Люблю находить в детях изюминки. Предпочитаю исключительно паритетные отношения с ребенком в обстановке солнечной раскрепощенности. Если ребенок на уроке улыбается - мы на верном пути!))

В сфере образования работаю с 2017 года как репетитор, педагог доп. образования, учитель начальных классов в частной "Русской классической школе".

Как к репетитору ко мне часто приходят запущенные двоечники - вытягиваем до четверки. Скучающих троечников с потухшими глазами удавалось зажечь до состояния "математика - это круто!". А мой главный ученик - моя дочь – многократный победитель республиканских олимпиад, творческих и научных конкурсов, региональных этапов Всероссийской олимпиады по гуманитарным предметам.

Чтение в любом месте и в любое время (классика, история, поэзия), театр. Интеллектуальные игры и квесты всей семьей, пишем стихи, устраиваем домашние концерты.

Гибкость, креатив, легкость. Ученику на уроке должно быть не просто комфортно, а о-о-очень комфортно: поэтому у нас даже котята могут почувствовать себя львами и в результате стать ими. Ученику должно быть не просто понятно, а максимально близко то, что преподается: поэтому с любителями макарон мы решаем задачи про время их варки и количество кастрюль съеденных спагетти, а в задачах на скорость несемся спасать обожаемую одноклассницу/одноклассника. В процессе общения с ребенком всегда можно нащупать "волшебные кнопки", которые помогут активировать интерес к предмету и добиться поставленных целей.