Меня зовут Абдурашид. Мне 25 лет. Нет вредных привычек, занимаюсь спортом. Я имею диплом о среднем профессиональном образовании по тепловым электрическим станциям и имею небольшой опыт работы в этой сфере. Мне не очень понравилось работать на ТЭС и из-за этого я решил найти себя в другой профессии, но из-за срочной службы в армии пришлось отсрочить эту идею на 1 год. Отслужил прекрасно, стал более дисциплинированным. Теперь я умею сбивать истребители, вертолеты, и кстати получил звание младшего сержанта. Мои ключевые навыки включают в себя, умение работать в команде, аналитический склад ума и способность быстро учиться. Я также обладаю отличными коммуникативными навыками и умением эффективно решать проблемы, легко нахожу общий язык с детьми, доброжелателен, довожу до результата. Я очень мотивирован давать пользу ученикам в нашей школе "ТЕТРИКА". Моя цель - внести свой вклад в развитие вашего ребенка, помогать во всем, в чем он будет нуждаться. В конечном счете, я верю, что мы сможем создать продуктивную учебную среду и достигнуть успешных результатов. Я готов приложить все усилия для достижения учениками учебных целей и с нетерпением жду возможности работать с ними.

У меня есть страсть к футболу - этой увлекательной игре, которая объединяет миллионы людей по всему миру. Когда я стою на зеленом газоне, напряжение и адреналин берут вверх, а каждый удар по мячу превращается в пляску цветных передач и землетрясущих голов в воображении. Мои навыки позволяют мне ощутить себя настоящим игроком и войти в роль своих любимых футболистов. Мне также нравится бокс - это битва, в которой каждое движение, каждый удар, наполнены силой и невероятной энергией. Дизайн - это мое безграничное поле для творчества, где я могу играть с цветом, формой и пространством. Я преображаю свой мир в калейдоскоп красок и улучшаю его стильными и функциональными элементами. Каждый мой проект - это возможность создать уникальную атмосферу и вдохновлять других. Программирование - это путь к бесконечным возможностям. Когда я пишу код, я взламываю потенциал технологии и создаю целый мир виртуальной реальности. Это мой кисточка, мое музыкальное сотворение, с помощью которого я рождаю идеи и превращаю их в жизнь. Чтение - это мое окно в другие миры и другие судьбы. Каждая страница открывает для меня новую горизонты и углубляет мои ощущения. Книги становятся моими друзьями и наставниками, которые рассказывают мне потрясающие истории и помогают расширить мой кругозор и развить мою креативность. Занятия спортом являются основой моей физической и эмоциональной плотности. Когда я занимаюсь спортом, я настоящий хозяин своего тела, мои мысли становятся ясными, а энергия бьет ключом внутри меня. Спорт дает мне возможность испытать свою выносливость и силу и достичь новых вершин физического и духовного совершенства.

Начнем с того, что существует множество принципов выстраивании процесса обучения. А ниже я перечислю самые основные принципы по которым я работаю: 1. Адаптивность: я умею адаптировать свой стиль преподавания к потребностям и уровню знаний каждого отдельного ученика. Я учитываю различия в способах обучения и нахожу индивидуальный подход к каждому ученику. 2. Вовлеченность: конечно же я создам интересную и вовлекающую обучающую среду, чтобы мои ученики чувствовали себя мотивированными и заинтересованными в процессе обучения. Я буду использовать различные методы и техники, такие как работа в группах, проекты и примеры из реальной жизни, чтобы улучшить вовлеченность учеников. В моей школе было слишком много теории и минимум опытов, в следствии чего я мог засыпать на уроках. А в нашем же случае, будет 50% теории, 25% практики и 25% опытов, что повысит заинтересованность у учеников и понятие физики. 3. Доступность: я буду доступным для учеников и готовым помочь им со всеми вопросами и проблемами, которые они могут иметь. Я создам дружественную и поддерживающую атмосферу, где студенты чувствуют себя комфортно обратиться за помощью. 4. Четкость: буду ясным и понятным в своих инструкциях и объяснениях. Я буду стараться простым языком объяснить сложные концепции и понятия, чтобы ученики могли полностью понять материал. 5. Организованность: я хорошо организован и уверен. У меня есть план занятий и я умею эффективно управлять временем, чтобы достичь поставленных целей обучения. 6. Поддержка: я буду поддерживать учеников и помогать им преодолевать трудности и препятствия в процессе обучения. А также поощрять студентов, давать им обратную связь и помогать развивать их навыки и уверенность. 7. Оценка: я буду устанавливать четкие и справедливые оценочные требования и давать обратную связь ученикам. Я объективный и справедливый при оценивании учебных достижений. Буду помогать студентам понять, как они могут улучшить свои результаты. В итоге, я буду руководствоваться принципами адаптивности, вовлеченности, доступности, четкости, организованности, поддержки и оценки. Я буду стремиться к созданию стимулирующей обучающей среды, где каждый ученик может достичь своих целей и раскрыть свой потенциал. Слишком много Я, ахах, но что поделать?